 |
详细信息 |
已有387人次关注该问题 |
| 投诉标题 |
山丹县清泉学校作业多 |
| 内容 |
清泉学校不落实双减政策,尤其是四年级语文作业多,孩子们光语文作业就得一个半小时,成绩真的有那么重要?关键是作业多就能出成绩?教的好的老师从来不是作业多压出来的,视角有方法,是因材施教,是自己学富五车。家长们一致怀疑老师都没时间检查批阅,有布置没有落实,效果在哪?只注重成绩,不关注孩子们的身心健康,意义在哪?双减政策大打折扣,政治性在哪? |
| 受理部门 |
教育局 |
| 咨询时间 |
2025年11月25日 21:02 |
 |
答 复 |
| 已转办 |
纪委监委 转 教育局 答复 |
转办时间:2025年11月26日 08:49 |
| 转办意见 |
请核实处理 |
| 答复部门 |
教育局 |
答复时间 |
2025年12月04日 11:43 |
| 答复内容 |
网友:你好!2025年11月25日,你在山丹县行政效能监察平台留言,反映“山丹县清泉学校作业多”的问题,县教育局高度重视,第一时间安排工作人员对投诉内容进行回应。针对你投诉的问题,现答复如下:
经查,清泉学校四年级个别班级语文作业存在作业布置过多的现象。针对此情况,县教育局已对清泉学校提出工作提醒,要求学校立即召开教师会议,再次明确作业布置规范要求,严格控制作业总量。针对个别任课教师再要求、再跟踪,要求教师在以后的工作中努力提高作业设计水平,严格把握作业的质、量、度,严控作业总量,坚决纠治机械性、重复性、惩罚性作业。同时要求其它教师举一反三,杜绝题海战术,确保学生身心健康发展。网友若有异议,可直接电话联系县教育局教育股(电话:2913501)进行咨询或留下具体联系方式便于进一步深入调查。
感谢网友对山丹教育的关心及督促。 |
| 答复部门 |
教育局 |
| 答复时间 |
2025年12月04日 11:43 |
| 答复内容 |
网友:你好!2025年11月25日,你在山丹县行政效能监察平台留言,反映“山丹县清泉学校作业多”的问题,县教育局高度重视,第一时间安排工作人员对投诉内容进行回应。针对你投诉的问题,现答复如下:
经查,清泉学校四年级个别班级语文作业存在作业布置过多的现象。针对此情况,县教育局已对清泉学校提出工作提醒,要求学校立即召开教师会议,再次明确作业布置规范要求,严格控制作业总量。针对个别任课教师再要求、再跟踪,要求教师在以后的工作中努力提高作业设计水平,严格把握作业的质、量、度,严控作业总量,坚决纠治机械性、重复性、惩罚性作业。同时要求其它教师举一反三,杜绝题海战术,确保学生身心健康发展。网友若有异议,可直接电话联系县教育局教育股(电话:2913501)进行咨询或留下具体联系方式便于进一步深入调查。
感谢网友对山丹教育的关心及督促。 |
 |
办 理 |
| 答复部门 |
教育局 |
答复时间 |
2025年12月15日 10:16 |
| 答复内容 |
网友:你好!2025年11月25日,你在山丹县行政效能监察平台留言,反映“山丹县清泉学校作业多”的问题,县教育局高度重视,第一时间安排工作人员对投诉内容进行回应。针对你投诉的问题,现答复如下: 经查,清泉学校四年级个别班级语文作业存在作业布置过多的现象。针对此情况,县教育局已对清泉学校提出工作提醒,要求学校立即召开教师会议,再次明确作业布置规范要求,严格控制作业总量。针对个别任课教师再要求、再跟踪,要求教师在以后的工作中努力提高作业设计水平,严格把握作业的质、量、度,严控作业总量,坚决纠治机械性、重复性、惩罚性作业。同时要求其它教师举一反三,杜绝题海战术,确保学生身心健康发展。网友若有异议,可直接电话联系县教育局教育股(电话:2913501)进行咨询或留下具体联系方式便于进一步深入调查。 感谢网友对山丹教育的关心及督促。
|
| 答复部门 |
教育局 |
| 答复时间 |
2025年12月15日 10:16 |
| 答复内容 |
网友:你好!2025年11月25日,你在山丹县行政效能监察平台留言,反映“山丹县清泉学校作业多”的问题,县教育局高度重视,第一时间安排工作人员对投诉内容进行回应。针对你投诉的问题,现答复如下: 经查,清泉学校四年级个别班级语文作业存在作业布置过多的现象。针对此情况,县教育局已对清泉学校提出工作提醒,要求学校立即召开教师会议,再次明确作业布置规范要求,严格控制作业总量。针对个别任课教师再要求、再跟踪,要求教师在以后的工作中努力提高作业设计水平,严格把握作业的质、量、度,严控作业总量,坚决纠治机械性、重复性、惩罚性作业。同时要求其它教师举一反三,杜绝题海战术,确保学生身心健康发展。网友若有异议,可直接电话联系县教育局教育股(电话:2913501)进行咨询或留下具体联系方式便于进一步深入调查。 感谢网友对山丹教育的关心及督促。
|
 |
效能评价 |
 |
满意度评价 |
|